В сфере образования области не ощущается дефицита педагогических кадров, а почти все молодые учителя после 2-летней отработки в сельских школах остаются там. Об этом, как пишет областной сайт со ссылкой на БЕЛТА, сообщила начальник отдела организационно-кадровой работы управления образования облисполкома Ольга Волосенко.
«В необходимом количестве будущих специалистов для сферы образования региона за счет бюджетных средств готовит Гомельский государственный университет им. Ф. Скорины и Мозырский государственный педагогический университет им. И. Шамякина. Кроме того, на базе этих учреждений педагоги могут повышать свою квалификацию», — сказала Ольга Волосенко.
Сейчас в отрасли образования области функционирует 1272 учреждения, где работают более 31,7 тыс. педагогов. В текущем году количество учителей уменьшилось почти на тысячу. Это связано прежде всего с оптимизацией сети учреждений образования. Иногда возникает дополнительная потребность в кадрах по причине ухода работников на пенсию, в связи с переменой места жительства, открытием новых групп и классов, но она восполняется педагогами, высвободившимися в ходе оптимизации, и выпускниками региональных педагогических учреждений образования.
В Гомельской области 1 сентября приступили к работе свыше 1 тыс. молодых специалистов, что соответствует потребности. Из них 139 молодых педагогов вернулись на свое прежнее место жительства (по месту жительства их родителей) после обучения на условиях целевой подготовки. «Мы уделяем особое внимание целевой подготовке педагогических кадров. В настоящее время по направлениям обучаются более 900 ребят из сельских и чернобыльских районов области. Целевая подготовка кадров — один из важнейших факторов стабильной работы молодых специалистов на протяжении 5 лет и их дальнейшего закрепления на местах. В текущем году на этих условиях поступил 171 выпускник сельских школ», — сообщила Ольга Волосенко.
Как отметила начальник отдела, в регионе проводится работа по закреплению молодых кадров в учреждениях образования, в том числе расположенных в сельской местности. Так, в коллективных договорах предусмотрены меры материального стимулирования молодых специалистов, частичная компенсация платы за аренду жилья, организация бесплатного подвоза или частичная компенсация проезда к месту работы. Такой подход позволил обеспечить высокий уровень закрепления: 97—98% молодых педагогов продолжают работать в системе образования после окончания обязательного периода отработки.